Kako bi se učenike osnovnih i srednjih škola potaknulo da bolje otkriju prirodne i kulturne vrijednosti vlastitoga kraja, ravnateljima škola predstavljeni su programi i mogućnosti organiziranih posjeta najpoznatijim prirodnim i kulturnim lokalitetima na području Zadarske županije – Parku prirode Velebit, Parku prirode Vransko jezero, Parku prirode Telašćica, Nacionalnom parku Paklenica i Zavičajnom muzeju Benkovac.
Susret je održan u Domu Zadarske županije na poticaj Turističke zajednice Zadarske županije, s ciljem snažnijeg uključivanja ovih lokaliteta u školske izlete, terensku nastavu i druge obrazovne programe.
Ravnatelje škola uvodno je pozdravio župan Josip Bilaver, istaknuvši kako Zadarska županija raspolaže iznimnim prirodnim i kulturnim bogatstvom koje bi upravo djeca i mladi trebali što bolje poznavati.
„Na relativno malom prostoru imamo more, otoke, planinu, jezero, špilje, kanjone i iznimno vrijednu kulturnu i povijesnu baštinu. Želimo da naša djeca sve to upoznaju neposredno, da znaju što imaju u svom kraju i da kroz takva iskustva razvijaju odgovoran odnos prema njegovu očuvanju. Upravo zato podržavamo povezivanje naših škola s ustanovama koje upravljaju tim vrijednim lokalitetima“, poručio je Bilaver.
Predstavnici parkova i Zavičajnog muzeja Benkovac predstavili su sadržaje prilagođene školskim skupinama, edukativne programe, mogućnosti stručnog vodstva i terenske nastave te suvremenu posjetiteljsku infrastrukturu, koja je posljednjih godina znatno unaprijeđena.
Direktor Turističke zajednice Zadarske županije Vanja Čvrljak naglasio je kako su posljednjih godina u brojne lokalitete uložena znatna sredstva – od Cerovačkih špilja i posjetiteljskih centara do muzejske i druge infrastrukture – ali i da dio domaćeg stanovništva još uvijek nedovoljno poznaje ono što se nalazi u neposrednoj blizini.
„Voljeli bismo da škole, gdje god je to moguće, u svoje kurikulume, planove izleta i terenske nastave još više uključe naše lokalitete. Imamo sadržaje i infrastrukturu kakvih se ne bi posramile ni mnogo veće destinacije. Želimo da ih, uz naše goste, prije svega upoznaju naši ljudi i naša djeca“, istaknuo je Čvrljak.
Da inicijativa ima mnogo širi cilj od povećanja broja posjetitelja, istaknuo je pročelnik Upravnog odjela za gospodarstvo i turizam Ante Sjauš.
„Ovdje nije riječ samo o tome da povećamo posjećenost parkova. Jednako je važan, ako ne i važniji, edukativni dio cijele priče. Imamo djecu, ali i odrasle, koji možda nisu posjetili Cerovačke špilje ili neke druge iznimne lokalitete u svom kraju. Ako živimo u Zadarskoj županiji, važno je da tijekom odrastanja upoznamo njezine najvažnije prirodne i kulturne vrijednosti“, rekao je Sjauš.
Ravnateljima su predstavljene brojne mogućnosti povezivanja nastave s neposrednim iskustvom u prirodi i na kulturnim lokalitetima. Park prirode Velebit nudi otkrivanje krša i podzemnog svijeta kroz Cerovačke špilje i suvremeni posjetiteljski centar, dok Park prirode Vransko jezero svojim programima učenicima omogućuje istraživanje ptica, močvarnih staništa te biljnog i vodenog svijeta, uz sadržaje Multimedijalnog posjetiteljskog centra BioSfera Biograd.
Nacionalni park Paklenica pruža uvid u Velebit, njegove kanjone, geologiju i bioraznolikost, uz sadržaje Posjetiteljskog centra „Podzemni grad Paklenice“. Park prirode Telašćica učenicima približava posebnosti otočnog i morskog ekosustava, strme stijene Dugog otoka, slano jezero Mir te novouređeni Interpretacijsko-edukacijski centar „Grpašćak“.
Uz prirodnu baštinu, važan dio predstavljanja bio je posvećen Zavičajnom muzeju Benkovac, smještenom u obnovljenom Kaštelu Benković, gdje učenici kroz suvremeni postav mogu upoznati bogatu arheološku, povijesnu i etnološku baštinu Ravnih kotara i Bukovice.
Predstavnici škola pozvani su da iznesu svoje prijedloge i potrebe kako bi se ponuđeni programi što jednostavnije mogli uključiti u školske kurikulume, a Turistička zajednica Zadarske županije najavila je nastavak suradnje sa školama u pripremi konkretnih terenskih izleta tijekom ove i sljedećih školskih godina. Poruka susreta bila je jasna – učenike treba poticati da putuju i upoznaju Hrvatsku, ali pritom ne smijemo zaboraviti vrijednosti koje se nalaze pred njihovim vratima. Jer prvi korak prema očuvanju vlastite prirodne i kulturne baštine jest – upoznati je.
